姓 名：余成武

性 别：男

出生年月：1984年11月

职 称：副教授，硕导

学历学位：硕士研究生

毕业院校：杭州师范大学

毕业专业：发展与教育心理学

研究方向：大学生心理健康教育、思想政治教育、学生心理危机干预等

邮箱：1343834628@qq.com

一、学术论文

1.余成武.习近平生态文明思想引领中国式现代化生态实践的三重维度[J].西南林业大学学报(社会科学)，2026 ,10 (04) : 56-62.

2.余成武.习近平生态文明思想的重大实践创新及逻辑构建[J].佳木斯大学社会科学学报 . 2025 ,43 (01) : 1-4 .

3.余成武.基于心理契约的研究生科研诚信教育长效机制[J].锦州医科大学学报(社会科学版) . 2024 ,22 (05) : 70-73.

4.余成武.以习近平文化思想引领高校文化自信建设[J].教育评论 . 2024 (08) : 52-57.

5.余成武.人工智能赋能高校心理育人的优势与创新机制[J].锦州医科大学学报(社会科学版) . 2022 ,20 (06) : 62-66.

6.余成武.大学生文化自信培育与健康社会心态塑造探究[J].沈阳农业大学学报(社会科学版) . 2020 ,22 (06) : 732-736.

7.余成武.习近平生态文明思想大众化的社会心理路径[J].教育评论 . 2020 (07) : 30-34.

8.余成武，蔡如兴.习近平生态文明思想的三重维度及其当代价值[J].闽南师范大学学报(哲学社会科学版) . 2019 ,33 (04) : 7-10.

9.余成武.新时代中华优秀传统文化融入高等学校心理育人研究[J].沈阳农业大学学报(社会科学版) . 2019 ,21 (04) : 464-468.

10.余成武.大学生心理健康教育微课的应用及策略探究[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版) . 2018 ,47 (06) : 101-104.

11.余成武.基于优秀传统文化的大学生心理健康文化调适路径[J].河北工程大学学报(社会科学版) . 2018 ,35 (03) : 68-70 .

12.余成武，陈虹.自媒体视域下高校心理育人的教育诉求与对策[J].教育评论 . 2018 (08) : 88-91.

13.余成武.大数据背景下高校心理危机预警工作的困境与对策[J].锦州医科大学学报(社会科学版) . 2017 ,15 (04) : 80-83.

14.余成武，张敏.汉字单字识别的正字法加工方式[J].杭州师范大学学报(自然科学版) . 2014 ,13 (01) : 29-34 .

二、主持课题

1.福建省中国特色社会主义理论体系研究中心2022年年度项目：习近平生态文明思想实践体系研究；

2.福建教育科学“十四五”规划2021年度课题：人工智能背景下高校心理育人的嬗变和创新路径研究；

3.福建省教育厅中青年项目：文化自信培育与健康社会心态塑造同向性研究；

4.福建省中国特色社会主义理论体系研究中心2018年一般项目：习近平生态文明思想影响大学生微观心理的机制研究

5.闽南师范大学2023本科生教育改革研究项目：家校社协同视域下大学生生命教育研究；

6.闽南师范大学学习贯彻习近平文化思想研究专项：以习近平文化思想引领高校文化自信建设研究；

7.闽南师范大学2022年度新时代师德师风建设专项：基于心理契约的研究生科研诚信教育长效机制研究；

8.闽南师范大学2021年度思想政治工作创新研究项目：人工智能时代高校心理育人的创新机制研究

三、获奖及其他

1.2022年10月 福建省高等教育教学成果二等奖（排名7）

2.2022年5月 闽南师范大学教育教学成果特等奖（排名7）

3.《深化家校社协同 构建“3+N”大学生心理危机管理体系》获评2024年度教育部高校学生心理健康教育指导典型案例（排名1）