姓 名： 郭丹丹
性 别： 女
职称/职务：讲师/教师
最高学历/学位：研究生/硕士
毕业院校：厦门大学
毕业专业：高等教育学
研究领域/方向：教师教育、综合实践活动、劳动教育
一、科研成果
1.主持漳州市哲学社会科学研究规划课题（文史类）《基于项目式学习的漳州本土文化融入实践类课程的行动研究》（LX24313025），于2024年11月结题，并荣获三等奖。
2.福建省“十四五”普通高等教育本科规划教材建设项目《大学生劳动教育》（2024年9月6日立项），参编；撰写“大学生服务性劳动”部分。
3.合著学术专著《落地生根——高校教师成长行动研究》（中国广播影视出版社，2024年10月），为第一序位作者。
4.参编专著《教育督导助力县域高质量教育体系建设》，社会科学文献出版社，2022年11月。
5.公开发表学术论文：《累积循环因果关系论在乡村教育振兴研究中的进展与突破》，电脑工作者（校园版）》；
6.公开发表学术论文：《基于CIPP模式的线上线下混合式高师综合实践活动评价机制研究》，《科研》
7.《生活教育视野下的小学综合实践活动设计》获2022年教材立项。
8.参与课题：新时代高校劳动教育改革与评价研究，省厅级，已结题；
9.参与课题：“双减”背景下基础教育督导问责机制建设研究，省厅级，已结题；
