姓 名： 杨李娜

性 别： 女

出生年月：1966年02月

职称/职务：副研究员

学术兼职：福建省高等教育学会高等教育学专业委员会第一届理事会理事

最高学历/学位：博士研究生/教育学博士学位

毕业院校：厦门大学教育研究院（原厦门大学高等教育科学研究所）

毕业专业：高等教育学

研究领域/方向：考试理论与评价研究、教育督导、高校劳动教育理论与实践、高等教育理论与实践研究、台湾教育研究、教育研究方法

一、主持的课题研究

（一）纵向课题（

1. 主持《知行合一视角下高校劳动教育督导评价体系研究》，福建省社科基金课题，结题。

2. 主持《新时代高校劳动教育改革与评价研究》，福建省高等教育学会市厅级课题，在研。

3.主持《“双减”背景下基础教育督导问责机制研究》，福建省教育科学规划领导小组办公室2022年教育督导研究专项课题一般项目，结题。

4.主持《台湾教育发展史（现代时期）》，闽南师范大学2022年教材建设项目立项，在研。

5. 主要参与《大学生劳动教育》，福建省十四五普通高等教育本科规划教材建设项目，在研。

6.主持《高等教育自学考试对社会流动的影响研究——基于硕士研究生招生的视角》，福建省教育厅课题。结题。

7.主持《台湾的大学招生入学考试制度研究》，2006年至2008年，教育部中国高等教育学会课题，结题。

8.主持《台湾地区高校入学考试制度改革研究》，2008年至2009年，福建省教育厅教育考试A类社会科学研究项目，结题。

9.主要参与《台湾教育行政部门废除联考对台湾学生来大陆就读的影响》，教育部港澳台办立项，结题。

10.主要参与《高校招生考试改革研究》，教育部人文社科重大课题，结题。

11.主要参与《天津市普通高校招生考试评价制度改革研究》，天津教育招生考试院科研处与天津市教育厅课题，结题。

12.《高校招生考试制度改革的理论与实践研究》，主要参加者之一，教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目，结题。

二、科研成果

（一）科研奖励

1. 2005年6月，论文《台湾的大学多元入学考试》获得 “福建省第四届优秀高教科学研究成果奖优秀奖”。

2. 2006年8月，论文《台湾的大学多元入学考试》获得漳州市第二届社会科学优秀成果三等奖。

3. 2008年10月，论文《浅析台湾的大学多元入学方案》，获得漳州市第三届社会科学优秀成果三等奖。

4. 2011年11月，《台湾地区大学入学考试制度研究》（专著），获得漳州市第四届社会科学优秀成果奖二等奖。

（二）著作

1．专著：

《台湾地区大学入学考试制度研究》，华中师范大学出版社，2008年6月。

《台湾地区大学入学考试制度研究》（修订版），华中师范大学出版社，2016年12月。

2．参编：

（1）参与《教育督导助力县域高质量教育体系建设——福建省“两项督导”研究》的第一章第一节和第二节的撰写，字数38000字，社会科学文献出版社，2022年11月出版。

（2）参与《大学生劳动教育》的撰写，福建省十四五普通高等教育本科规划教材，2026年出版。

（三）学术论文

1. 《台湾现行大学多元入学方案的改革特点探析》，中国评论，2024年1月第1期。

2. 《案例研究中的情感因素分析——读《王小刚为什么不上学了？--一位辍学生的个案调查》》》，内蒙古师范大学学报（教育科学版）2019.08.15发表，（第二作者）。

3.《从 “三角互证”看案例研究的资料收集——以《王小刚为什么不上学了？--一位辍学生的个案调查》为例》，《成都师范学院学报》2019.12.30发表，（第二作者）。

4. 《论皮亚杰认知发展理论中的“时”》，《集美大学学报》（教育科学版）2020.07.01，（第二作者）。

5.《高考改革与高中新课程改革的互动关系探究》，《黑龙江教育学学院学报》2015年第12期（第二作者）

6.《综合实践活动课程与“生活世界”的关系探讨 》，《陕西学前师范学院学报》2015年第5期（2015.10.15出版）（第二作者）

7.《形成性与总结性教师评价的结合——以美国康涅狄格州新教师档案袋评价为例》，《教育与考试》2015年第5期（双月刊）（第二作者）

8.《以表现性评价培养高中学生的语文高阶思维能力》，《教育测量与评价》2017年第4期（第二作者）

9.《中小学校本课程评价主体探析》，《西南交通大学学报》（社会科学版）2013年第2期，（第二作者）

10.《教师职业技能竞赛中的若干关系探析》，《漳州师范学院学报》（自然科学版）2012年第1期（第二作者）

12.《高考理综试题的理论分析与改进思考》，《教育与考试》2012年第6期（第二作者）

11.《综合实践活动融合项目评价的意义、体系及实践》，《教育测量与评价》（理论版）2011年第1期（第二作者）

13.《大学自主招生相关问题探讨——走出象牙塔——大学的社会责任读后感》，《高等理科教育》2011年第1期

14.《高等教育自学考试本科层次评价多元化体系建构》，《教育与考试》2011年第2期（第二作者）

15.《台湾地区大学多元化入学制度改革特点探析》，《教育与考试》2011年第6期

16.《新课程背景下福建省高中招生考试制度改革研究》，《教育与考试》2010年第2期（第二作者）

17.《台湾师资培育制度的改革发展评介》，《台湾研究》2010年第2期

18.《台湾研究生入学考试制度及其特点》，《教育与考试》2009年第2期

19.《林语堂与新加坡南洋大学——以林语堂办学宗旨分析其在南大受挫原因》，《闽台文化交流》2008年第2期

20.《高校本科人才培养模式中的关键因素分析》，《辽宁教育研究》2008年第5期（第二作者）

21.《地方高等师范院校本科人才培养模式探索——以漳州师范学院为例》，《漳州师范学院学报》（自然科学版）2008年第1期（第二作者）

22.《台湾的大学入学考试中的推荐甄选方式的由来》，《教育与考试》2007年第2期

23.《浅论台湾的大学推荐甄选考试方式》，《考试研究》2007年第2期

24.《台湾的大学入学招生机构演变》，《湖北招生考试杂志》（理论版）2006年4月号下半月

25.《浅析台湾的大学多元入学方案》，《台湾研究集刊》2005年第2期

26.《台湾大学多元入学考试制度的若干特点》，《教育评论》2005年第1期

27.《台湾高等技职院校入学制度改革述评》，《深圳职业技术学院学报》2005年第1期，主要大部分内容被《高教文摘》2005年第7期转载

28.台湾的大学入学考试制度的创立与实施》，《漳州师范学院学报》（哲社版）2004年第4期，被人大复印资料中心《高等教育》2005年第3期全文转载

29.《台湾的大学多元入学考试制度的变革及其启示》，《江苏高教》2005年第5期

30.《台湾的大学多元入学考试》，《复旦教育论坛》2004年第5期，被人大复印资料中心《高等教育》2004年第11期全文转载；并获得2005年福建省第四届优秀高等教育科学研究成果奖“论文类优秀成果奖”

31.《中国传统文化对台湾大学入学考试改革的影响》，《宁波大学学报》（教育科学版）2004年第2期，第26卷

32.《日本大学入学考试中的推荐入学制研究》，《湖北招生考试》2004年2月号下半月（理论版）

33.《台湾的大学推荐甄选入学制度评价》，《湖北招生考试》（下半月理论版）2004年12月号

34.《教育功能的理论基础探析》，《现代教育科学·高教研究》2003年第1期

35.《台湾的大学入学考试中“学科能力测验”述评》，《理工高教研究》2003年第2期，被人大复印资料中心《高等教育》2003年第6期全文转载

36.《台湾大学入学考试制度改革探析》，《教育发展研究》2002年第6期

37.《科举学：一门探讨考试发展规律的专学》，《现代大学教育》2002年第3期；人大复印资料中心《高等教育》2002年第7期论文摘编

38.《高等教育大众化进程中的教育价值观》，《广东工业大学学报（社会科学版）》2002年第2期第2卷

39.《论以素质为核心的高考命题改革》，《理工高教研究》2002年第3期

40.《“3+X”高考改革方案与台湾“大学多元入学新方案”比较研究》，《考试研究》天津教育招生考试院《考试研究》编辑部编。天津人民出版社，2002年12月2002年第2辑

41.《用现代大学理念引导现代大学制度的建立》，《现代大学教育》2001年第1期，人大复印资料《高等教育》全文转载2001年第7 期

42.《新疆高师学生心理健康状况的比较研究》，《新疆师范大学学报》（哲学社会科学版）2001年第4期（第二作者）

43.《新疆师范大学九七届毕业生教学信息反馈调查分析》，《高师教育研究》（新疆师范大学学报教育科学版），1997年年刊；获得新疆师范大学1997-1998学年优秀教学成果三等奖

44.《信息高速公路与新疆民族高等教育的发展》，《新疆师范大学学报》（哲学社会科学版），1999年第2期第20卷；人大学复印资料中心《高等教育》1999年第6期全文转载

45.《中小学生空间想象能力发展的实验研究——关于几何图形的旋转》，《新疆师范大学学报》（哲学社会科学版）1993年第3期