姓 名： 郭梅华

性 别： 女

出生年月：1985年09月

职称/职务：讲师

最高学历/学位：博士

毕业院校：天津师范大学

毕业专业：应用心理学

研究领域/方向：阅读发展、学习心理与健康

一、主持的课题研究

（一）纵向课题

1.2025年度福建省社会科学基金青年项目，汉语儿童阅读眼动模式发展的生理-认知机制及促进策略研究（FJ2025C194）

2.2017年福建省中青年教师教育科研项目，心理图式疗法：大学生早期创伤经历重构的新途径（JAS170260）

3.2017年福建省中青年教师教育科研项目（高校思想政治工作专项），高校学生思想政治状况评价指标的标准化及相关因素研究（JZ170223）

四、科研成果

1.Meihua Guo, Nina Liu, Jingen Wu, Chengchieh Li, Guoli Yan.(2025). Driving Factors in the Development of Eye Movement Patterns in Chinese Reading: The Roles of Linguistic Ability and Oculomotor Maturation. Behavioral Sciences 15(4): 426-445.(SSCI)

2.Zebo Lan, Meihua Guo, Nina Liu, Guoli Yan, Valerie Benson(2025). Language experience and reading ability modulate word recognition in deaf readers, The Journal of Deaf Studies and Deaf Education, https://doi.org/10.1093/jdsade/enaf016

3.巫金根, 郭梅华, 于棋, 王冰然, 程小云 ， 闫国利. (2024). 习得年龄和累计频率对儿童汉字识别的影响. 心理与行为研究, 22 (03), 297-304.

4.郭梅华, 兰泽波, 巫金根, 李赛男, 吴俊杰 ， 闫国利. (2024). 汉语词切分和字号对阅读知觉广度的影响：眼动的证据. 心理与行为研究, 22 (01), 1-7.

5.兰泽波, 郭梅华, 姜琨, 吴俊杰 ， 闫国利. (2023). 听障大学生词汇识别过程的特异性：语言经验和阅读能力的影响. 心理学报, 55 (06), 954-967.

6.兰泽波, 郭梅华 ， 闫国利. (2022). 口语经验和阅读能力对听障大学生字形、语音及手语表征激活的影响. (eds.) 第二十四届全国心理学学术会议摘要集 (pp.339-340). 福建医科大学健康学院;天津师范大学心理学部;闽南师范大学教育科学学院;

7.郭梅华, 张匀铭, 阳莉华 ， 沐守宽. (2020). 大学生童年创伤经历对心理健康的影响——适应不良图式的中介作用和人口变量调节作用. 集美大学学报(教育科学版), 21 (06), 13-19.

8.郭梅华, 林正锋 ， 潘小焮. (2020). 大学生思想政治素质量表的编制与信效度检验. 福建医科大学学报(社会科学版), 21 (02), 15-20.

9.邓拓 ， 郭梅华. (2018). 新时期高校思想政治教育中的文化生态构建. 河北工程大学学报(社会科学版), 35 (04), 68-70.

10郭梅华, 陈春慧 ， 张灵聪. (2018). 大学生思想政治素质与大五人格关系及教育对策研究. 成都中医药大学学报(教育科学版), 20 (03), 73-77.

11.郭梅华 ， 陈春慧. (2017). 积极心理学视角下的大学生思想政治教育. 闽南师范大学学报(哲学社会科学版), 31 (03), 138-142. doi:10.16007/j.cnki.issn2095-7114.2017.03.025.

12.郭梅华, 陈虹 ， 黄伟东. (2012). 大学生宿舍人际和谐度与心理健康的关系研究. 赣南师范学院学报, 33 (04), 97-101. doi:10.13698/j.cnki.cn36-1037/c.2012.04.026.