为贯彻落实2026年全国大学生暑期“三下乡”社会实践工作部署文件要求，持续深化校地协同联动，7月8日-12日，我院充分发挥学院家庭成长教育特色及心理学国家级一流本科专业建设点优势，在华安县丰山中心小学开展了为期五天的“赋能丰山·润泽儿童心”暑期夏令营。

本次夏令营结营仪式于7月12日晚在华安县丰山中心小学多功能报告厅举行。院党委副书记夏丽君、院团委书记杨超男、华安县丰山中心小学校长杨毅娜出席结营仪式。

杨毅娜校长致辞

杨毅娜回顾了夏令营期间的课程内容与同学们的丰富经历，欣慰地看到同学们珍惜机会、大胆展示，从腼腆走向自信，收获了知识、快乐和阳光心态。她对实践队成员的付出给予充分肯定，并向学院及全体队员致以衷心感谢。同时她指出，此次夏令营是校地共建乡村心理健康教育实践基地落地开花的生动实践。结营不是终点，学校将持续深化合作，常态化推进教研交流，不断完善心理育人体系，共同守护乡村少年儿童童心向阳、茁壮成长。

汇报演出

在实践团成员与同学们的共同策划与筹备下，夏令营迎来了一场收官视听盛宴——“赋能丰山·润泽儿童心”汇报演出。演出在架子鼓《没有共产党就没有新中国》的震撼节奏中开场，全体营员带来了手势舞《一路生花》与曼陀罗走秀，孩子们手持自己绘制的曼陀罗作品自信登台。双人舞《少年中国说》《琵琶曲》刚柔并济，闽南童谣《十二生肖》乡音稚趣，葫芦丝《花满楼》婉转悠扬。心理剧《解锁我的一万种可能》重现了课程中探索自我、发现多元可能的成长历程，舞蹈《小船谣》柔美诗意，朗诵《礼赞·青春》字字铿锵。每一个节目都镌刻着孩子们的蜕变轨迹与闪光瞬间。

实践团成员心得

在本次夏令营中，同学们团结友爱，结下了深厚的情谊。大家共同经历了情绪管理的启迪与团队协作的考验，更深刻地体验到心灵成长的力量，培养了阳光开朗的心态，锻炼了交往合作的能力，为未来的成长奠定了坚实的基础。

作为“我是家庭的一份子”团体心理辅导的主领，孩子们用稚嫩的语言描述着对父母的思念和对家庭的牵挂，那一刻我深刻体会到心理辅导不仅仅是技巧的运用，更是真诚的倾听与陪伴。这五天里，孩子们从沉默到敞开心扉的转变，让我看到了心理韧性培育的力量，也更加坚定了我以专业所学服务社会、守护儿童心理健康的初心。

——24心理班 黄曦蓉

从筹备策划到登台讲课，全程的历练都让我收获颇丰。和团队伙伴互帮互助，与乡村儿童朝夕相伴，我慢慢褪去讲台前的胆怯。在助教过程中不断学习授课方法，在授课过程里不断打磨教学思路。此次下乡实践更加坚定我的从教理想。往后我会坚守教育初心，带着本次实践所得稳步前行，怀揣热忱奔赴今后的教育之路。

——24教技班 项睿

此逢盛夏，在入驻华安的短短五天中，我感悟颇深。在与小学生相处的过程之中，看着他们从陌生、相识再到相熟，和我们相处越来越融洽，看着他们充满笑容的脸，我也不禁热泪盈眶。这些一张张笑脸将不断激励我在教育路上稳步前行。

——24小教2班 黄超超

本次“赋能丰山·润泽儿童心”暑期夏令营在欢声笑语中圆满落幕。五天时光虽短，却见证了同学们的自信绽放与心灵成长，也镌刻了实践团成员以专业本领服务基层、以真情陪伴童心的青春足迹。行而致知，知行并进，学院将以此次活动为契机，持续深化校地共建，常态化推进心理育人工作，用有温度的专业力量守护乡村儿童向阳而生、逐光而行。