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姓名：甘火花
职 称： 副教授
最后学历学位：博士
博士毕业院校：台湾清华大学教育与学习科技学系
硕士毕业院校：西南大学教育学部
研究方向： 小学数学课程与教学；教师教育；教师培训，基础教育研究
一、课程教学：
教育学、课程与教学论、小学数学课程与教学、小学数学教学设计、小学数学微格教学、小学数学教材分析、小学数学教学课例研究、小学数学课堂教学训练；基础教育改革研究，小学数学思想方法
二、科研课题（截至2024年）
1. 福建省教育科学 “十四五”规划 2024年度常规课题：“城乡结合部小学数学经验教师的专业发展现状调查与对策研究”( FJJKXX24-038）参与，排名第一。
2. 福建省教育科学 “十四五”规划 2021年度常规课题：“基于小学数学核心素养的深度学习与教学革新实践研究”( FJJKBK21-026）已结题，主持。
3. 福建省教育科学 “十三五”规划 2016年度常规课题 “基于身份认知的顶岗实习教师生存策略研究”( FJJKCG16-375），2016-2019，主持；
4. 2019年度闽南师范大学科研项目高级别项目专项，主持。
5. 全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题：基于学生核心素养的中小学教师课程能力研究，2018-2022，参与，排名第一；
6. 福建省社会科学规划项目，福建省民办中小学青年教师专业发展研究(2014B187)，2014-2017，参与，排名第一；
7. 福建省教育科学“十二五”规划2013年度重点项目，新时期高师语文教育专业核心技能的构成与培养研究(FJJKCGZ13-027)，2013-2016，参与，排名第二；
8. 福建省教育科学“十二五”规划2014年度重点项目，高师院校青年教师教学能力的现状及提升办法研究（FJJKCGZ14-062），2014-2017，参与，排名第四。
三、学术论文与研讨会论文（截至2024年）
1. Gan, h. H. (2023). Evaluating the appropriateness of tasks and the elaboration of multiple solutions to occasion fourth-graders’ mathematical creative thinking. Problems of education in the 21st century, 81(1), 44-65.
2. GAN, Huo-Hua. Working Situation And Research Willingness: A Case Of Primary School Teachers In The Southeast Of China. Journal of Integrated Elementary Education, 2022, 2.1: 1-17.
3. 甘火花.台湾国中小、高中教师的班级经营状况 ── 基于TALIS 2018调查结果分析.学校行政双月刊，2022，7，53-83
4. 甘火花,程华.师范实习生认知教师工作的调查研究[J].宜春学院学报,2020,42(10):113-119.
5. 甘火花.论小学数学教案中的过程设计与呈现.课程.教材.教法,2017,37(12):57-63.
6. 甘火花.基于数学核心素养培育的教学过程设计[J].教学与管理,2017(35):44-46.
7. 甘火花,王贞.福建省小学教育专业数学预备教师本体性知识调查研究[J].数学教育学报,2016,25(03):71-75.
8. 甘火花.小学数学“图形的运动”课程内容比较分析与建议[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2016,29(10):99-106.
9. 甘火花.高师院校小教专业本科课程建设研究与展望[J].集美大学学报(教育科学版),2016,17(02):19-24.
10. 甘火花.小学数学单元说课的要领与策略[J].中小学教材教学,2016(03):43-46.，人大复印资料全文转载。
11. 甘火花.现代大学制度建设与大学发展战略[J].长春理工大学学报(社会科学版),2015,28(09):141-146.
12. 甘火花.完善高师院校本科教育培养方案之思考[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2012,31(02):149-152.
13. 甘火花,程华.高师公共教育学教学策略改革的困境与出路[J].重庆文理学院学报(社会科学版),2010,29(02):161-164.
14. 甘火花,潘静薇.新教师课堂教学机智探析[J].教学研究,2009,32(02):80-81-86.
15. 2022-04-08参加第五届教学与教育高级研究国际会议（the 5th International Conference on Advanced Research in Teaching and Education） 并线上发表“小学数学教师的工作状况与研究意愿调查——以福建省闽南地区为个案”研讨会论文。
16. 2023-11-24参加北京师范大学在河北师范大学举办的第七届全国小学教育学术研讨会，并在分论坛发表《基于小学数学学科大概念/观念的单元统整教学设计理路、要素与框架》口头报告。
17. 2024-11-16日参加人民教育出版社在广西桂林举办的基础教育课程教学改革再深化：方向与行动2024年学术年会，并在分论坛二教材编研与使用上发表《学习机会视角下中美小学数学教材立体图形的编排比较与改进建议》口头报告。