姓 名：余成武

性 别：男

出生年月：1984年11月

职 称：副教授、硕士生导师

最高学历：研究生

最高学位：教育学硕士

毕业院校：杭州师范大学

毕业专业：发展与教育心理学

通讯地址：闽南师范大学芙蓉楼 306

邮政编码：363000

研究方向：心理健康教育

研究领域：心理健康教育

一、科研课题

主持课题：

1.福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目（FJ2022XZB002，2022~2024）：习近平生态文明思想实践体系研究

2.福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题（FJJKBK21-178，2021~2023）：人工智能背景下高校心理育人的嬗变和创新路径研究

3. 福建省中青年教师教育科研项目（JAS19172，2019~2021）：文化自信培育与健康社会心态塑造同向性研究

4. 福建省中国特色社会主义理论体系研究中心项目（2018ZTD11，2018~2020）：习近平生态文明思想影响大学生微观心理的机制研究

5. 闽南师范大学2023年度本科教研项目（2023~2025）：家校社协同育人视域下大学生生命教育研究

6. 闽南师范大学2022年度新时代师德师风建设专项研究课题（MSSDSF2022001，2022~2023）：基于心理契约的研究生科研诚信长效机制研究

7. 闽南师大2021年度思想政治工作创新研究专项课题重点项目（MSSZ2021008，2021~2022）：人工智能时代高校心理育人的创新机制研究

其他课题：

1. 福建省2017年度以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础研究重点项目：（2017~2019）：新时代大学生健康社会心态培育研究

2. 福建省教育科学“十三五”规划2017年度重点项目（2017~2019）：高校心理育人机制及实现路径研究

3.福建省中国特色社会主义理论体系研究中心年年度项目（2019~2021）：新时代中国特色社会主义幸福观对马克思幸福思想的理论坚持与时代发展

4.福建省中国特色社会主义理论体系研究中心年年度项目（2020~2022）：全球疫情背景下“中国之治”的制度优势研究

5.福建省中青年教师教育科研项目（2018~2019）：新时代高校思想政治教育的矛盾转化与使命确立初探

二、学术论文

1. 余成武.人工智能赋能高校心理育人的优势与创新机制.《锦州医科大学学报（社科版）》2022年第6期.

2. 余成武. 习近平生态文明思想大众化的社会心理路径. 《教育评论》2020年第7期

3. 余成武. 大学生文化自信培育与健康社会心态塑造探究. 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》2020 年第6期

4. 余成武，蔡如兴. 习近平生态文明思想的三重维度及其当代价值. 《闽南师范大学学报（哲学社会科学版）》2019年第4期

5. 余成武. 新时代中华优秀传统文化融入高等学校心理育人研究. 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》2019 年第5期.

6. 余成武，陈虹. 自媒体视域下高校心理育人的教育诉求与对策. 《教育评论》2018年第8期.

7. 余成武. 基于优秀传统文化的大学生心理健康文化调适路径. 《河北工程大学学报（社科版）》2018年第3期

8. 余成武. 大学生心理健康教育微课的应用及策略探究. 《内蒙古师范大学学报（社科版）》2018年第6期.

9. 余成武. 大数据背景下高校心理危机预警工作的困境与对策. 《锦州医科大学学报（社科版）》2017年第4期.

10. 余成武，张敏. 汉字单字识别的正字法加工方式.《杭州师范大学学报（自科版）》2014年第1期.

11. 余成武. 职业生涯团体辅导在大学生职业指导中的应用.《长江大学学报（社科版）》2013年第11期.

三、获奖与荣誉

1. 2022年10月，获福建省教学成果二等奖（新时代高校“三阶五维四协同”沁心心理育人体系的构建与实践）

2. 2022年7月，获闽南师范大学教学成果特等奖（新时代高校“三阶五维四协同”沁心心理育人体系的构建与实践）。