姓名：罗先锋
性别：女
出生年月：1977年9月
职称：教授
导师资格：硕士生导师
最高学历：研究生
最高学位：教育学博士
毕业院校：厦门大学
毕业专业：教育学
通讯地址：闽南师范大学 教育与心理学院
研究方向：教育督导、院校发展与民办高等教育
学术兼职：
（1）中国教育发展战略学会民办教育专业委员会第二届常务理事
一、科研课题
1.国家社会科学基金教育学类国家重点课题（AGA190010，2019～2021）：“教育扶贫的现状、问题与对策研究”子课题：教育扶贫监测评估指标构建；（参与，已结题）
2.全国教育科学规划课题（BIA160122,2017～2021）：现代大学公私混合所有制研究；（参与，已结题）
3.国家社会科学2017年青年基金课题（CIA170268,2017～2020）：非营利性民办高校监管机制研究；（参与，已结题）
4.国家社科西部项目（20XSH007）:农村贫困女性教育扶贫政策效应与提升策略研究；（参与）
5.福建社会科学2024年一般项目（FJ2024B139):福建省市级政府履行高等教育职责评价体系研究；（主持，在研）
6.福建省高等教育研究院2023年一般项目（FGJY202314):福建省设区市人民政府履行高等教育职责现状、问题与对策研究；（主持，在研）
7.福建省教育科学规划2022年教育督导研究专项课题重点项目（FJJYDD-07）:福建省对市督导评估实施现状、问题及对策研究；（主持，已结题）
8. 福建省新世纪优秀人才支持计划项目2017年（闽教科〔2017〕52号，2017～2019）普及化阶段美日私立高等教育发展的经验与教训研究；主持；已结题
9.福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题一般项目（FJGKCJ19-293，2019～2021）福建省新工科建设进展、问题及对策研究；主持；已结题
10.福建省教育厅中青年教师课题（JBS14438，2017～2019）：民办高职教师专业发展研究；主持，已结题
11.厦门市社会科学调研2020年重点项目（厦社科联〔2020〕13号，2020.04～2020.10.31）：厦门市民办教育现状、存在问题及对策研究；主持，已结题
12.横向课题 西安外事学院（项目来源BIA160122，2018～2019）：混合所有制高校办学现状研究；主持，已结题
13.闽南师范大学2022年研究生教育改革重点项目（YJG202202):基于研究生核心素养培养的中国传统文化课程实践与研究;主持，在研
二、学术著作
1.《我国非营利性民办高校发展研究》厦门：厦门大学出版社，2020.（独著，35万字）
2.《教育督导助力县域高质量教育体系建设——福建省“两项督导”研究》北京：社会科学文献出版社，2022.（参著，3万字）
三、学术论文
1.罗先锋，汪敏.区域基础教育治理中地方政府履行基础教育职责评价的重点、问题与展望，《教育督导蓝皮书-中国教育督导报告2023》北京：社会科学文献出版社，2023.
2.刘阳，罗先锋，陈小莲.幼有善育背景下福建省托育教师队伍建设的现状、问题与对策研究[J].黑龙江教师发展学院学报，202342(11):49-51.
3.罗先锋，窦锦伟.新工科建设进展、成效、问题与对策研究—以福建省为例[J].集美大学学报（教育科学版），2022（7）：64-71.
4 胡永红,胡婧婧,罗先锋, 朱燕容.立足地方坚守职教：日本私立教育集团办学探究——以山梨学院为例[J]，教育与考试，2022（7）.
5．罗先锋,窦锦伟,黄延梅.普及化阶段我国民办高校的机遇、挑战与战略选择[J].中国高教研究,2020(09):43-48.
6.胡永红,罗先锋.日本一流大学招考改革新动向及其启示——以东京大学、早稻田大学为例[J].教育与考试,2020(04):12-18.
7.孟凡美,罗先锋.开放生态视角下零售商价值重构研究[J].商业经济研究,2020(07):33-36.
8.罗先锋.高等教育混合所有制办学内涵及路径[J].中国高等教育,2018(Z3):17-18+31.
9.罗先锋,潘懋元.高校混合所有制办学形式研究[J].高等教育研究,2018,39(05):46-51.
10.罗先锋,黄芳.高等职业教育学位制度的域外实践及启示——基于美国、英国、澳大利亚和荷兰四国的分析[J].高校教育管理,2017,11(02):80-85.
11.罗先锋.福建省“十二五”民办高等教育政策述评[J].教育评论,2016(09):34-37.
12.罗先锋.论现代大学之学分制[J].西南交通大学学报(社会科学版),2016,17(05):75-79.
13.罗先锋.高等职业教育迈向2030的三个挑战[J].中国高等教育,2016(17):20-21.
14.罗先锋,黄芳.普及化阶段的高等职业教育——美国的经验和中国的展望[J].中国高教研究,2016(08):93-100.
15.黄芳,罗先锋.澳大利亚职业教育教师发展中心的特点及启示——以维多利亚州职业教师发展中心为例[J].职业教育研究,2016(08):84-88.
16.罗先锋.论潘懋元高等职业教育思想[J].西南交通大学学报(社会科学版),2015,16(05):22-28.
17.潘懋元,罗先锋.民办高校机制优势研究[J].浙江树人大学学报(人文社会科学版),2014,14(05):9-16.
18.罗先锋.2006—2012民办高等教育发展回顾与思考[J].湖北成人教育学院学报,2013,19(05):22-25.
19.罗先锋.课程“外包”项目的实践与思考[J].厦门城市职业学院学报,2012,14(01):54-57.
20.罗先锋.高职院校如何有效开展创业教育的思考——5例学生创业者经历个案分析[J].煤炭高等教育,2006(02):83-85.
四、获奖与荣誉
1.2019.12 福建省第十三届社会科学优秀成果奖青年佳作奖；
2. 2019.12 厦门市第十一届社会科学优秀成果三等奖;
3.2017.06 福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划;
4.2005.11 全国教育“十五”规划重点课题《职业指导和创业教育的研究》论文二等奖;
5.2019.09 福建省职业技术教育中心2019年度福建省职业教育优秀论文三等奖；
6.2008.09 福建省高校优秀共产党员;
7. 2004.09 厦门市优秀教师
五、社会服务
参与2021-2023年福建省“对市督导”网络评估工作，2023年福建省对厦门市人民政府履行教育职责实地督导工作，2024年国家义务教育优质均衡发展督导评估市级申报网络核查工作，2024年教育部督导局组织的政府履职评价研究工作，此外还参与了福建省政府督学培训、中小学责任督学培训、厦门市民办高校干部教师培训、厦门市教育学会民办学校教师发展项目调研、厦门市科技局教育类科技项目评审、福建省教育评估中心年度质量报告发布项目评审等多项工作。