姓 名：刘冰
性 别：男
出生年月：1971年9月
职 称：副教授、硕士生导师
学历学位： 硕士
毕业院校： 华中师范大学
研究方向：教育信息化、在线教育、教育数据挖掘
一、科研与教研课题
1.福建省2023年社会科学基金一般项目“混合式教学环境下基于学习者画像的精准教学模式研究”(FJ2023B022),福建省社科规划办公室，主持人，在研。
2.福建省教育科学“十三五”规划2017年重点课题“SPOC有效教学模式研究”（FJJKCGZ17-102），福建省教育厅，主持人，2017.8—2019.8。
3.闽南师范大学2017年校级教研重点课题“地方高校基于MOOC+SPOC的混合式教学模式研究”（JG201707），主持人，2017.6—2019.5.
4.闽南师范大学2020年校级教研项目“师范专业认证视域下教育技术学专业人才培养模式探析”（JG202015），主持人，2020.6-2023.12。
5.《现代教育技术应用》课程获福建省2020年线上线下混合式一流本科课程，主持人。
6.《现代教育技术应用》获2023年校级本科课程思政师范课程，主持人。
7.《信息技术与课程整合》获2023年校级研究生课程思政示范课程，主持人。
8.2022年《现代教育技术应用》课程虚拟教研室校级项目，主持人，在建。
9.《现代教育技术应用》教材获福建省“十四五”普通高等教育本科规划教材建设立项，第2主编。
10.《现代教育技术应用》课程被认定为福建省2019年一流本科在线精品开放课程，参与，排名第2。
11.福建省2017年本科高校教育教学改革研究项目“生命哲学视阈下基于MOOC的教学模式改革与创新”（FBJG20170058），参与，排名第1,2017.6-2020.1。
12.福建省教育科学“十三五”规划2016年度重点项目“农村小规模学校‘互联网+同步课堂’教学模式研究”（FJJKCGZ16-234），参与，排名第1,2016.7-2018.8。
二、学术论文
1.Liu B, Yuan D. Research on Personalized Teaching Strategies Based on Learner Profiles in a Blended Learning Environment[J]. International Journal of Information and Communication Technology Education,2024,20(1).
2.Liu B, Liu J, Yang Q. A Survey on High School Students' Online Self-Regulated Learning Skills: A Case of Three High Schools in Y City, East China[J]. International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies,2024,19(1).
3.Liu B, Luo X, Lu S. A Research on Online Teaching Behavior of Chinese Local University Teachers Based on Cluster Analysis[J]. International Journal of Distance Education Technologies,2023, 21(2).
4.Liu B, Xu L, Luo X, et al. Research on the Relationship Between Teacher Support and Learning Engagement in Chinese High School Information Technology Courses: Mediation Effect Analysis Based on Computer Self-Efficacy[J]. International Journal of Information and Communication Technology Education 2023,19(1).
5.刘冰.基于卷积神经网络的图像风格迁移算法综述[J].新疆师范大学学报(自然科学版),2022,41(04):1-7.
6.刘冰,李彦敏.SPOC学习者在线学习行为特征分析——基于互动视角[J].集美大学学报(教育科学版),2019,20(01):33-38+54.
7.刘冰,罗小兵.大学生SPOC学习态度实证研究[J].教育评论,2018(06):148-152.
8.刘冰.基于SPOC的混合式学习环境下大学生学习态度研究[J].淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2018,39(05):78-84.
9.刘冰.社会网络视角下慕课学习者互动关系研究[J].宁波大学学报(教育科学版), 2016,38(05):62-69.
10.刘冰,赵君丽.基于社会网络分析的国内E-learning数据挖掘研究述评[J].通化师范学院学报,2015,36(04):127-129.
11.刘冰.国内E-learning数据挖掘研究现状与应用综述[J].淮南师范学院学报, 2015,17(02):87-92.
12.刘冰.网络环境下动机与情景对学习者学业求助的影响[J].荆楚理工学院学报,2010,25(10):78-80.
13.刘冰.学习者网络学业求助行为实证研究[J].乐山师范学院学报,2010,25(10):137-140.
14.刘冰,许亚萍.师范生网络成瘾状况与动机调查分析[J].闽南师范大学学报(自然科学版),2009,22(03):176-180.
15.刘冰,马进宝.浅议《现代教育技术》实验教学的整体优化设计与实施[J].琼州学院学报,2008,15(06):62-63.
16.刘冰.互动问答平台与网上答疑系统服务策略比较[J].通化师范学院学报,2008,29(10):71-73.
17.刘冰.构建以学生为中心的网上答疑平台[J].中国教育信息化,2008,14(14):55-57.
18.刘冰.基于即时通讯技术的远程协同教学系统设计[J].中国教育信息化,2008,14(08):44-46.
三、学术著作
1.刘冰著.混合式教学环境下教育数据分析[M].厦门：厦门大学出版社,2024.
2.冉新义,刘冰,安素平主编.现代教育技术应用（第2版）[M].厦门：厦门大学出版社,2023.
3.冉新义,刘冰主编.现代教育技术[M].厦门：厦门大学出版社,2012.
四、奖励与荣誉
1.基于高校师范生信息化教学能力培养的课程建设与教学改革实践，2018年闽南师大教学成果奖（高等教育）一等奖，主持人。
2.课例《网络教育资源的应用》获2022年闽南师范大学课程思政优秀教学案例二等奖。
3.2017年获“闽南师范大学教育科学学院教学大赛”二等奖。
4.2009年获得福建省教育技术协会先进工作者。
5.师范生数字素养“一核两翼”创新培养模式创建与实践，2024年闽南师大教学成果奖（高等教育）一等奖，参与，排名第1。