姓    名：赵广平

性    别：男

出生年月：1974年11月

职    务：闽南师范大学教科院心理系主任，教授、硕士生导师

职    称：教授

最高学历：博士研究生

最高学位：社会心理学博士

毕业院校：复旦大学

毕业专业：社会心理学

研究方向：心理统计与测量、社会认知、社会关系和网络

研究领域：社会认知

一、科研课题

1.主持《两岸同胞心灵契合的共同文化认知基础》 福建省社科研究基地重大项目 FJ2020JDZ046 5万 2020.12-2023.11在研

2.主持《语文读本的社会网络分析》 校级重点课题 L11820 在研中

3.主持《大学生自我意识测量体系的构建》 福建省省级社科项 2009B2083 1.6万 已结题 2009.08-2011.11

4.参与《自闭症谱系障碍的早期诊断指标：基于社会认知观的研究》 全国教育科学“十二五”规划国家青年课题 CBA120104 10万元 已结题 2012-2014（第一参与人）

5.参与《灾难-利他行为的发展及其机制研究》 国家自然科学基金 NSFC-31300861 20万 已结题 2013-2015

二、学术著作

[1]似曾相识：内隐结构的熟悉性再认. 社会科学文献出版社，2019年6月.

三、学术论文

[1]赵广平,郭秀艳.熟悉性与回想分离的新证据[J].心理科学进展,2014,22(07): 1122-1128.

[2]林升栋,刘琦婧,赵广平,李松,刘宇航,王婷婷,李伟娟,曾婉情,李亚伟,杜璇,关东杰,马春梅,吴琼鳞,张敏.貌合神离:中英文同款广告的符号和眼动分析[J].新闻与传播研究,2017,24(11):64-89+128.

[3]赵广平.女性身体自我特征的多维尺度分析[J].闽南师范大学学报(自然科学版), 2014,27(03):127-132.

[4]赵广平.字母混淆矩阵的多维尺度分析[J].心理学探新,2015,35(03):284-288.

[5]赵广平.中西文化线性与环性特点的心理学探析[J].福建师范大学学报(哲学社会科学版),2013(05):168-172.

[6]赵广平,周楚,郭秀艳.基于熟悉性的项目间语义关系再认[J].心理发展与教育,2015,31(04):385-392.

[7]陈飞虎,赵广平.视频材料中双眼注视视差的情绪面孔相关性:双眼协调[J].心理学通讯,2018,1(03):216-222.

[8]曲云鹏、赵广平、陈顺森、吴亚楠、石雷. 家庭关系测量的社会网络分析指标探析[J]. 教育生物学杂志, 2020, 8(03):63-66.

[9]黄明芳、赵广平 大学生健康社会情感培育研究[J].牡丹江师范学院学报(社会科学版). 2020,(04):122-132

[10]张祥萍,赵广平.环性与线性主题关系的结构分离[J].牡丹江师范学院学报(社会科学版),2019(05):95-104.

[11]石雷,赵广平,陈顺森.中国式家庭评估中家庭系统测验的恰当性分析[J].闽南师范大学学报(哲学社会科学版),2019,33(03):5-9.

[12]吴亚楠,石雷,曲云鹏,赵广平.儿童概念组织的两种偏好：分类学关系和主题关系[J].心理研究,2019,12(04):300-309.

[13]林峰,赵广平,林娜,吴亚楠.《红楼梦》文本的社会网络结构分析[J].石家庄铁道大学学报(社会科学版),2018,12(01):58-63.

[14]吴亚楠,赵广平.大学生手机依赖与孤独感、述情障碍的关系研究[J].长春教育学院学报,2017,33(05):20-23.

[15]吴亚楠,林峰,赵广平.孤独感对大学生手机依赖的影响述情障碍的中介作用[J].校园心理,2017,15(04):247-250.

[16]陈飞虎,陈顺森,赵广平.ASD儿童看动漫时注视点间距的筛查敏感性[J].闽南师范大学学报(自然科学版),2016,29(04):101-106.

[17]张晨,陈顺森,赵广平.自闭症谱系障碍者的抽象推理对社会适应的影响[J].闽南师范大学学报(哲学社会科学版),2015,29(02):162-165.

[18]张祥萍,赵广平.数字识别的混淆矩阵分析[J].牡丹江师范学院学报(自然科学版),2015(04):1-3.

[19]郭栋,赵广平.多维尺度技术在结构效度分析中的应用[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2015(03):119-122.

[20]张晨,陈顺森,赵广平.自闭症谱系障碍者的抽象推理对社会适应的影响[J].闽南师范大学学报(哲学社会科学版),2015,29(02):162-165.

[21]赵广平,李晶,安宗辉.实例材料诱发关系学习的再认优势[J].贵州师范大学学报(自然科学版),2014,32(05):52-56.