姓 名： 刘黎微

性 别：女

出生年月：1978年6月

职 称： 副教授

学历学位： 研究生

毕业院校： 福建师范大学

研究方向： 学前儿童发展、儿童心理健康教育、幼儿社会性发展

学术兼职：教育与心理学院学位评定分委会委员

一、科研课题

纵向：

1.全国教育科学十二五规划2012年度单位资助教育部规划课题（FHB120470）（参与）：幼儿园骨干教师培训的模式变革与质量保障研究

2. 2013年度漳州师范学院教学改革项目（JG201220）（主持）：家园合作促进幼儿社会适应能力发展的研究（2013.04～2015.04）

3.福建省教育科学“十二五”规划2014年课题重点项目（FJJKCGZ14-041）：进城务工者学前期子女行为问题调查与教育干预研究

4.福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题（FJJKBK21-091）：《二孩家庭父母对学前期大孩教养方式变化及其社会适应发展的影响机制》

5.2022年度“我为建设新福建献良策”（福建省统一战线专项）课题（JAT22088）：福建省流动学前儿童社会适应现状分析及对策研究——基于家庭功能的影响（2022.10-2024.7）

横向：1.《建筑施工企业外来务工人员心理健康调查研究》，福建惠东南建设工程有限公司，2.5万。

2. 《幼儿园骨干教师教育素养提升策略与实施》，漳州市天天教育投资有限公司，2.6万。

二、学术著作

1.浙江省高等教育重点建设教材项目《大学生心理健康》人民出版社，2011.6副主编

2.参编《儿童抑郁症》，上海科学普及出版社,2010年12月

3.参编教师资格考试指导教材《保教知识与能力（幼儿园）》，北京大学出版社，2014年9月

三、学术论文

离异家庭小学生同伴关系透析，《当代青年研究》2010年第11期

低龄幼儿超前入学的教育状况分析和引导，《上海教育科研》2011.4

低龄幼儿超前入学的现状调查及弊端分析，《浙江海洋学院》2011.5

影响离异家庭小学生同伴关系的原因分析，《宁波大学学报》2012.1

离异家庭小学生同伴关系特点及教育对策，《漳州师范学院学报》2012.2

小学教师关于儿童多动症知晓水平的调查研究，《 铜仁学院学报》2013.5

幼儿社会适应能力及家庭影响因素的调查研究《漳州师范学院学报》（哲社版）2013.4

学前晚期儿童同伴接纳与心理理论发展的相关研究，《江西科技师范大学学报》，2014.6

学前注意缺陷多动障碍患儿与正常儿童家庭功能的比较研究，《中国儿童保健杂志》，2015年12月

福建进城务工者学龄前子女行为问题现状，《中国学校卫生》，2017年3月第38卷第3期

进城务工者家庭功能与学前子女行为问题的关系，《集美大学学报》（教育科学版），2017年11月第18卷第6期。

幼儿园社会领域教育活动类型与目标的分析——以闽人版《领域活动指导》为例，《幼儿教育研究》，2021年11月第六期

二孩出生后家长对学龄前大孩教养方式变化研究，《教育评论》，2022年12期

二孩家长教养方式改变对大孩心理发展的影响研究，《闽南师范大学学报》（哲社版），2023年第2期

流动学前儿童社会适应能力状况调查分析——基于福建省6地市抽样调查数据，《泉州师范学院学报》，2024年第3期

四、获奖与荣誉

2017年度九三学社优秀社员；

2021年7月参与的“教育扶贫视域下特殊群体儿童‘PEER’家庭成长教育实践与研究 ”获省教学成果奖特等奖；

2021年，漳州市2021年度哲学社会科学研究规划课题三等奖，漳州市社会科学界联合会；

2022年评为“优秀实习指导教师”

五、社会服务

福建省职业院校技能大赛学前教育专业教育技能赛项专家库成员；全国研究生教育评估监测专家库专家；全国本科毕业论文（设计）抽检评审专家库专家；教育部学位教育部幼儿教师资格考试面试官；九三学社文教卫体委委员会成员。