一、培养目标
少数民族预科班的教学着重提高文化基础知识，特别是语文、数学和英语等基础学科的学习，加强基本技能训练，加强对学生的思想政治教育，同时注重培养学生的自学能力与终身学习理念。通过开设各门课程，使学生较系统地掌握预科阶段的基础知识、基础理论和基本技能，具有较强的分析问题和解决问题的能力，以及一定的实际动手能力，顺利实现少数民族预科学生从中学到大学的过渡，真正发挥预科的桥梁作用。
二、学制
一年
三、主要课程
少数民族预科教育的课程设置，按照“突出重点、加强基础”的原则，开设主干课程，包括：民族理论与民族政策、语文、数学、英语、计算机基础等。
四、课程设置计划表
课程代码 | 课程名称 | 计划学时 | 学分 | 周学时 | 开课学期 | 考核方式 |
09001140200 | 民族理论与民族政策 | 32 | 2 | 2 | 1 | 考试 |
09002140400 | 语文1 | 64 | 4 | 4 | 1 | 考试 |
09003140400 | 语文2 | 64 | 4 | 4 | 2 | 考试 |
09004140400 | 数学1 | 64 | 4 | 4 | 1 | 考试 |
09005140400 | 数学2 | 64 | 4 | 4 | 2 | 考试 |
09006140400 | 英语1 | 64 | 4 | 4 | 1 | 考试 |
09007140400 | 英语2 | 64 | 4 | 4 | 2 | 考试 |
09008140200 | 计算机基础1 | 32 | 2 | 2 | 1 | 考试 |
09009140200 | 计算机基础2 | 32 | 2 | 2 | 2 | 考试 |
09010140200 | 中国传统文化 | 32 | 2 | 2 | 2 | 考查 |
09011140200 | 学生心理健康教育 | 32 | 2 | 2 | 1 | 考查 |
09012140200 | 体育1 | 32 | 2 | 2 | 1 | 考试 |
09013140200 | 体育2 | 32 | 2 | 2 | 2 | 考试 |
学时总计 | 538 | 38 | 20 |
五、学生成绩计算
学期综合成绩=平时成绩（30%）+期末成绩（70%）。考试课程成绩采用百分制；考查课程成绩采用等级制，分为优、良、中、及格、不及格五级。
六、学生结业
预科学生完成培养方案所规定的课程学习，成绩合格者由学校发给结业证书，并按有关要求转入学校相应专业学习。