根据教育部统一部署，以浙江师范大学周跃良教授为组长的教育部师范类专业国家认证专家组于10月26至29日对我院教育技术学（师范）专业开展师范类专业第二级认证现场考查。

教育技术学专业专家组组长周跃良教授反馈考查意见

10月29日，专家组意见反馈会在科技信息楼1607举行。专家组以专业认证标准为依据，从培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展等八个一级指标点逐一对教育技术学（师范）专业进行客观全面的认证反馈。专家组一致认为教育技术学（师范）专业围绕师范类专业认证的标准扎实推进专业建设，提供材料详实规范，评建工作富有成效，符合专业认证标准。专家组在充分肯定教育技术学（师范）专业建设成绩的同时，也指出了目前存在的问题和原因，提出了中肯的意见和建议，为促进专业教学质量提升指明了方向。

考查教学场地

入校考查期间，专家组围绕“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，在校领导的陪同下实地走访参观了学校图书馆、闽南文化特色展、实习实训中心、创业楼 418智慧教室、创业楼实验室、逸夫楼智慧教室等，对学校师范生培养相关场所及设备进行全面考查。

听取认证报告

10月27日，专家组在创业楼418智慧教室与我院党政班子、教育技术学教师代表进行访谈。陈顺森院长作专业自评报告补充说明，从专业沿革、学科基础、课程建设、人才培养模式、人才培养特色等方面向专家组介绍了教育技术学（师范）专业。专家组针对专业层面的师范生培养问题进行考证。

专家听课看课

围绕认证标准的8个一级指标、39个二级指标，专家组深入考查，重点查看了学院智慧教室、实验室、办公楼等师范生培养的教学资源场所设备，并采取听课看课、查阅试卷、毕业论文、教育实习材料等重要资料的形式，与教师和在校生代表访谈，走访教育实践基地，了解协同育人工作等，对教育技术（师范）专业建设情况进行了全方位、多角度、深层次的实地考察，在此基础上形成反馈意见。我院师生良好的综合素质和精神风貌给专家留下了深刻印象，认证专家组对我院教育技术学（师范）专业建设及此次认证准备工作给予高度评价，并对专业持续改进工作提出了宝贵意见建议。

访谈

教师、在校生、用人单位、毕业生座谈

走访校外教育教学实践基地

此次教育技术学（师范）专业认证专家组现场考查既是对我院近年来教育技术学（师范）专业工作整体情况的一次检阅，也为专业建设发展精准把脉，补齐短板，明确努力方向。我院全体师生将以此次认证检查为新的起点，不忘立德树人初心，牢记育人使命，以评促建、以评促改，不断提高办学水平。