12月24日—25日，由我校和福建省高校教育学、心理学专业建设协作联盟联合主办的第三届福建省高校教育学、心理学专业建设协作会议暨2016年闽台高校教育学科建设研讨会于漳州宾馆水仙楼百花厅顺利举行。本次会议围绕教育学科和心理学科的发展规划与特色建设为主题展开。出席本次会议的有来自印尼阿拉扎大学心理与教育学院院长Fidesrinur、台东大学教育学系主任何俊青、高雄师范大学夏允中教授、台中教育大学吕锤卿教授、台湾本土心理研究基金会执行长林以正，以及福建师范大学教育学院的连榕教授等省内9所高校60多名专家学者。

开幕式由闽南师范大学教育科学学院院长黄清教授主持，闽南师范大学副校长李顺兴教授出席开幕式并代表大会主席团及我校致欢迎词。李副校长向与会专家学者介绍了漳州的基本情况及我校的发展概况。他表示，此次会议将为我省教育学、心理学提供一个高水平的交流平台，推动我校教育学和心理学学科的发展，提升学校科研影响力和知名度。

本次大会共举办8场大会专题报告、2个分组讨论与报告，就教育与心理学科的发展定位与未来规划、国考背景下教师教育类课程面临的问题与对策、师范生专业实践平台的构建与创新、师范生创新创业能力的培养等开展专题研讨。

在专题报告环节，福建师范大学教育学院院长助理张锦坤副教授发表《福建师范大学学科建设与发展》的专题报告，详细介绍福建师大的学科建设与现状，以及学科研究所、名师研究室、教授服务团等机制建设，对省内广大高校具有较强的借鉴意义；印尼阿拉扎大学心理与教育学院院长Fidesrinur教授发表《阿拉扎大学心理与教育学院的学科现状与发展》的专题报告，详细介绍该大学如何在学科建设和教学科研中体现和传承伊斯兰精神；闽南师范大学教育科学学院余益兵副教授发表《基于“协同支教+留守儿童关爱”的乡村教师人才培养模式创新》的专题报告，生动而全面地讲解了我校协同支教和留守儿童关爱教育相结合的乡村教师人才培养创新模式。此外，台东大学教育学系主任何俊青教授带来了《台湾小学教师检定现况及台东大学因应策略》的专题报告，高雄师范大学夏允中教授带来了《如何以中华文化来构建普世性的心理学理论--迈向自至的社会科学》的专题报告，泉州师范学院公共教学部主任吴忠良带来了《教师教育类课程与国考的对接――泉州师院的一些做法》的专题报告，台中教育大学吕锤卿教授带来了《台湾小学师资培育之省思与改革：以台中教育大学为例》的专题报告，台湾本土心理研究基金会执行长林以正带来了《中庸的修养之道：静默自我的中介历程检验》的专题报告。

在分组讨论与报告环节，闽南师范大学应用心理研究所所长张灵聪教授主持心理学科专业发展与建设的小组讨论并在大会上进行汇报，福建师范大学洪明教授主持心理学科专业发展与建设的小组讨论并由福建师范大学孙曼丽副教授在大会上进行汇报。

黄清教授主持闭幕式并对会议进行总结。大会宣布，2017年建省高校教育学、心理学专业建设协作会议暨2017年闽台高校教育学科建设研讨会议将在宁德师范学院举行。本次会议进一步加强了闽台高校之间的学术往来，有力地推动了福建省教育学、心理学科专业的建设与发展，也提升了我校教育学科与心理学科的影响力和知名度。

 

李顺心副校长致辞

 

黄清教授讲话

 

研讨会合照