日渐长，风渐暖

春日浪漫中，书香占了一半

在沉潜往复之间

在掩卷沉思之时

在品味咀嚼之中

思接千载，心游万仞，徜徉书海

第29个世界读书日如期而至，为积极响应党的二十大报告中关于“深化全民阅读活动，促进全民阅读高质量发展”的号召，充分认识“时代新人铸魂工程”的重要意义，持续推进构建书香校园，鼓励学子们“多读书，读好书，善读书”，我院学生会开展了“以微光聚星河，看见阅读的力量”主题阅读活动。

游园雅集，染书香墨痕

4月19日下午，游园活动在逸夫楼403、404举行，共设置“我的精神栖居地”“书名作者我来配”“诗意的远足”“春日行令时”“书摘猜谜”五个环节。活动现场，中华优秀传统文化、学科知识与趣味游戏交织，构成一道知识与趣味交融的风景线。“今人不见古时月，今月曾经照古人”，同学们在“我的精神栖居地”环节中，借笔下的一字一句穿越千年，窥探古人心境，寻找心灵寄托；在“书名作者我来配”环节中展现才情智慧；借“诗意的远足”环节畅游文人墨客的精神世界；在“春日行令时”与“书摘猜谜”环节中将细碎的语言拼凑成春日的诗句。游园活动中妙趣横生的互动环节，让同学们在轻松愉快的氛围中感受中华优秀传统文化的魅力，在书海中探寻诗和远方，在富有创意的第二课堂活动中体验阅读带来的无穷乐趣。

读书沙龙，悟转益多师

4月27日晚，“以微光聚星河，看见阅读的力量”读书沙龙活动如期举行。同学们通过欣赏《活着》与《悲惨世界》两部经典作品，探讨生命的意义和人性的光辉与黑暗。电影《活着》展现了一幅人在苦难岁月中的挣扎求生的凄美画卷，传递出“人是为了活着本身而活着”的深刻意义，平实而沉重的故事情节引发同学们对生命意义的思考。同学们结合实际生活探讨自己对生命价值的感悟。随后，同学们就《悲惨世界》中的芳汀形象展开讨论，通过对芳汀悲剧的多角度分析，进一步感悟作品的深沉内涵，也激发了对当代社会公正与个人责任的思考。本次活动不仅是一次经典作品的品读和阅读分享，更是一次思维和灵魂的深入交流。

书香鉴读，观书卷之美

4月19日至4月24日，我院学生会开展了优秀图书推荐征集活动，让同学们共“阅”春日美好时光，挑选出来的图书如下：

23小教3班石腹宬

推荐理由：无论何种阶级、地位，资产如何，机灵抑或迟钝，人们总是难以摆脱各种问题，聪慧的人也会犯傻，老练的人也有失算的一天。也许某一天“爱憎”也会犯错，但这并不妨碍我们纠正它，带着足够的理性看待他人，看待自己。

23小教1班廖扬

推荐理由：这部小说如一幅绚丽的画卷，细腻描绘了世间百态。人物形象栩栩如生，他们的欢笑与泪水，执着与无奈，令人感同身受。人生虽充满苦难，但爱与善良是我们前行的力量。在这纷繁复杂的人世间，我们应珍惜每一份温暖，坚守内心的清明。这部著作，不仅是文学的瑰宝，更是心灵的滋养，使我沉醉其中，感慨万千。

22教技杜玲妃

推荐理由：《追风筝的人》用细腻的笔触描绘了人性的复杂与真实，让读者仿佛置身于阿富汗的街头巷尾，感受着那里的悲欢离合。这本书不仅仅是一个关于成长的故事，更是一次心灵的洗礼。它教会我们如何面对过去的错误，如何勇敢地追求内心的善良，如何珍视那些陪伴我们走过风雨的朋友。读完这本书，你会发现生活中充满了温暖与希望。

22小教3班阮婧

推荐理由：这部作品详尽描绘了鄂温克族这一少数民族的百年变迁。他们曾是生活在大兴安岭深处的游猎族群，依靠驯养鹿群与狩猎为生，他们的生活紧紧地系于这广袤自然之中，与参天的大树、奔跑的野兽共鸣，与细密的雨雪、奔流的河流共舞。他们与亲人、族人相依为命，情感如丝如缕，缠绕在每一个日常的瞬间，原始而纯粹。作品中的文字通透而富有力量，死亡与文明这两条最打动我的脉络交织贯穿。整部作品美得让人欲言无辞。

习近平总书记曾说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”本次系列活动依托游园、读书沙龙等活动形式，结合新媒体搭建起多元化的互动交流平台，创设深入融合德育、智育、美育的多维育人活动，引导同学们在日常活动中“克服浮躁之气，静下来多读经典，多知其所以然”。今后，我院将继续通过丰富多样的活动形式和内容，创设更加充实、更为丰富、更高质量的精神文化生活，助推我院学子成长为具有“独立之精神，自由之思想”的时代新人。