吴安淇，中共党员，教育科学学院2018级教育技术学专业本科生，曾担任学院党建中心副主任、校社团联合会干事以及2020级预科班带班党员，大学期间荣获国家励志奖学金、校二等奖学金，获得校优秀学生干部、校三好学生、校优秀疫情防控志愿者等荣誉称号，参加2022年全国硕士研究生考试，一志愿被西南大学教育技术学专业拟录取。

怀揣赤忱，锐意笃行

当我不远千里踏进闽师大门的那一刻，我便怀揣着一腔热血迎接我的大学生活。走过逸夫楼，悬挂在树木之间鲜红的欢迎横幅、热情洋溢的志愿者们，这些一点一滴让我的大学梦有了实感，我意识到自己将成为一名教育技术学学子，与闽师一同度过接下来这未知而新奇的四年。

始于初见

总惊奇于一些奇妙的邂逅，比如说当我遇见教育技术学。回想填报志愿的那几天，好像近在眼前。跟着父母一遍又一遍地翻过报考指南，听着亲戚朋友的推荐安利，终于，我看到心仪的师范院校，也有了让我感兴趣的专业：教育技术学。教师这一职业陪伴着我长大，而教育技术学是教育学下一门理论与技术相结合的学科，对于理科生的我来说是圆教师梦的不二选择。于是，我怀着些许忐忑与欢喜，迈进了教科院的大门。

源于热爱

与教育技术的相遇，始于兴趣。但是与它相处的这四年，让我对它的喜爱只增不减。

勤学好思，勇于探索。过去几年，我学习到较为全面的专业知识，体验了不同风格的课堂教学。《教育技术学导论》课程的开设，让我深刻认识到了教育技术学的含义、特点以及专业前景等等，激发了我的学习兴趣；通过《C语言》课程的学习，我体会到了编程的乐趣及其功能的强大；摄影、PS、3D Max等各种不同类型的课程，让我对探索教学技术充满兴趣与热情。

一分耕耘，一份收获。在学习之外，我合理利用学习时间和资源，广阔涉猎与专业相关的知识技能，参与了各项比赛与志愿活动，用以提升自我价值。跟着本专业老师一起做研究，申请专利，参加大学生创新创业项目并且获得国家级项目认证，提升自己的科研水平能力。

拼搏奋斗，励志笃行。大三时我参加了专业实习，担任某校的实习班主任与信息技术学科教师。对于师范生来说，实习是将理论付诸于实践的一个新的起点，对职业生涯有着非常重要的意义。在这段时间里，我也顺利地完成了由学生到老师的角色转变，切实体会到了教书育人的神圣使命和学为人师的无上荣光。

成于坚持

时光飞逝，转眼间已经到了毕业季。我想我与教育技术的缘分还不止于此，因此我选择了考研，想要拓展视野，在专业上继续深造。现在想起考研的那段日子历历在目，那几个月，日复一日，每天都做着重复的事情，后期甚至吃饭都听着单词、背着书，但不论多难多苦，好在自己的努力真的有了好的结果。历尽天华成此景，人间万事出艰辛。只要保持努力和力量，就一定会苦尽甘来，所有你觉得值得的事情，正如学习、考研，都应该撑住！

知命不惧，日日自新。怀揣赤忱，认真做好眼前事，有理想有目标。时光不负有心人，如果你永远向着光，光也会永远向着你。