为全面贯彻落实党的教育方针和十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，弘扬和培育社会主义核心价值观，具体落实中共福建省委、福建省人民政府印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，加强学科关键能力和核心素养的考查，选拔新任教师，特制定本大纲。

一、基本说明

（一）考试性质

福建省高中、中职新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省高中、中职新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取，具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

（二）考试目标

（一）考查考生对心理学专业知识理解、掌握和运用的水平。

（二）考查考生对学校心理健康教育理论与知识的领会与掌握情况。

（三）考查考生对学校心理健康教育实务的理解、分析以及运用心理学方法解决问题的能力。

（三）考试要求

1.要求考生理解从事学校心理健康教育所需的背景性知识和领域。

2.要求考生能够较扎实地掌握专业基础知识和基本原理。

3.要求考生掌握开展学校心理健康教育的基本方法，能够根据所掌握的知识,理解分析学校教育生活中学生的各种心理现象，并有效开展学校心理健康教育教学活动，解决学生常见的心理与行为问题。

四、考试范围与内容

考试范围主要包括两部分：心理学专业的主干课程知识、开展学校心理健康教育的教育教学技能和方法。具体内容如下：

第一部分  专业基础知识

（一）普通心理学

1.心理学研究的对象、心理的实质

2.感觉规律、知觉特性

3.注意种类与特征、记忆及其品质

4.思维与想象的种类、问题解决、创造性思维

5.情绪与情感概述、情绪学说

6.意志特征、动机冲突、意志品质

7.需要与动机理论

8.气质类型及其因材施教

9.性格类型、性格形成与发展的影响因素、人格测验

10.能力的个别差异、智力理论、智力测验

（二）发展心理学

1.心理发展的基本问题

2.心理发展主要理论

3.主要学习理论

4.青少年心理发展特点

（三）教育心理学

1.经典性条件作用理论、操作性条件作用理论

2.社会学习理论、认知同化学习理论

3.学习迁移及迁移理论、学习策略

4.学习动机的培养与激发

5.道德发展理论、品德形成与培养、学生不良行为的矫正

6.课堂管理及其过程、处理严重的问题行为

（四）社会心理学

1.社会化、自我意识、社会认知的偏见、性别角色差异

2.人际沟通与人际关系

3.态度的形成与转变

4.利他行为与侵犯行为

5.社会助长与社会惰化、从众、服从、依从、暗示

（五）变态心理学

1.心理异常的生物学基础

2.心理防御机制

3.神经症及其类别

4.儿童一般问题行为

5.儿童多动症与孤独症

6.挫折及其产生的原因、挫折后的行为表现、挫折反应的个别差异

（六）心理统计与测量

1.描述和检验研究数据的统计指标、方法和注意事项

2.心理测验的基本核心概念，如信度、效度、难度、区分度等

3.常见的能力测验与人格测验

4.常见的心理健康测验，如焦虑及抑郁、躁狂等情绪测验

5.正确的心理测验观、心理测验的正确使用

6.常模参照测验的分数解释、分数解释的注意事项

7.心理档案建立

（七）学校心理健康教育

1.学校心理健康教育的基本目标与任务、原则、内容、途径

2.学校心理健康教育课程的基本特点

3.学校心理健康教育课程的教学方法、课程评价

4.学校心理健康教育的学科渗透与指导家庭教育的途径及方法

5.学校心理健康教育社团工作

6.学校心理健康教育中的危机干预

7.学校心理健康教育档案的建立及管理

8.学校心理健康教育的规范、伦理与督导

9.教师心理压力与心理调适

（八）个体心理咨询（心理辅导）

1.心理咨询的涵义、类型、伦理要求

2.个体心理咨询的原则与基本要素

3.个体心理咨询的常见形式与一般程序

4.个体心理咨询的常用理论、方法与技术（行为疗法、认知疗法、合理情绪疗法、以人为中心疗法、现实疗法、格式塔疗法、精神分析疗法、森田疗法、箱庭疗法、家庭疗法）

5.心理咨询督导与朋辈指导

6.判断心理异常的基本指标

7.中学心理辅导教师的素养

（九）团体心理辅导（咨询）

1.团体辅导理论（群体动力学、社会学习理论、人际相互作用）

2.团体辅导的功能和特点

3.团体辅导的目标和原则

4.团体辅导的方法和技术

5.团体指导者的角色、职责与任务及其注意的问题

6.团体辅导效果的影响因素

（十）职业生涯规划

1.职业生涯规划指导思想、总体目标、基本原则

2.职业生涯规划的主要内容

3.职业生涯规划的实施途径

4.职业生涯规划的保障措施

（十一）心理健康教育有关法律、法规与政策

1.《中华人民共和国精神卫生法》

2.《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》

3.《福建省中小学心理健康教育实施指导意见》

4.《中小学心理辅导室建设指南》

5.《关于加强心理健康服务的指导意见》

第二部分  实践技能

（一）学校心理健康教育活动课

1.教学设计

2.组织与实施

（二）个体、团体心理咨询与辅导

1.方案设计

2.案例分析

（三）学校心理健康教育教学

1.教研及学期计划方案设计

2.案例分析

（四）学校职业生涯规划指导

1.计划设计

2.活动方案设计

五、考试形式

（一）答卷方式：闭卷、笔试。

（二）考试时间：120分钟。

（三）试卷分值：100分。

六、试卷结构

（一）主要题型

选择题，非选择题。如选择题、填空题、判断题、简答题、材料分析题、写作题等。

（二）内容比例

心理健康教育学科专业基础知识约占60%，实践技能约占40%。

（三）试题难易比例

容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。