辛增友，男，1978年8月。

闽南师范大学教科院心理系，副教授、硕士生导师、博士，福建心理学会副秘书长，漳州市心理学会秘书长 。

毕业于辽宁师范大学脑与认知神经科学研究中心 发展与教育心理学博士；西南大学心理学院 基础心理学硕士。

主要研究方向：应激与认知神经加工、青少年人格发展与教育、听障等特殊人群认知神经心理研究等。

一、科研课题

1.灾难-利他行为的发展及其机制研究(NSFC-31300861，国家自然科学青年基金，参与人)

2.预设本体论困境之哲学实验研究（22XZX016，国家社会科学基金，参与人）

3. 人本主义心理学视域下的闽台互动策略研究（TB21033s，福建省委统战部课题，主持）

4.听障人群面孔加工的偏侧化研究（sk21023 闽南师范大学社科项目，主持）

5.急性应激对两性工作记忆抑制机能影响的ERP研究（JA15320省教育厅课题，主持）

6. 港澳青少年中华文化认同教育问题研究 （TB21039s福建省委统战部课题，主持）

7.以生为本背景下残疾儿童与健全儿童融合教育优化措施研究(FJJKZX23-300福建省教育科学规划课题,参与人)

8.消费心理学（省级精品在线课程，参与建设）

二、学术著作

参编《大学生心理健康教育》ISSN：978-7-5100-3331-5。

三、学术论文

[1] 辛增友,陈安梅,李红. 急性应激和性别对健康被试感觉门控的影响, 闽南师范大学学报

[2] 辛增友.急性应激对认知加工的影响和性别差异.辽宁师范大学

[3] Xin, Z., Gu, S., Yi, L., Li, H., & Wang, F.. Acute Exposure to the Cold Pressor Stress Impairs Working Memory Functions: An Electrophysiological Study. Frontiers in Psychiatry

[4] Xin, Z., Gu, S., Wang, W., Lei, Y., & Li, H.. Acute Stress and Gender Effects in Sensory Gating of the Auditory Evoked Potential in Healthy Subjects. Neural Plasticity

[5] 辛增友. 美国中小学体育领域两性平等教育的问题及启示.现代中小学教育

[6] 辛增友. 青年职业价值观问卷的初步编制. 哈尔滨学院学报

[7] 辛增友,郑涌,徐华春,彭娟.中国青年职业价值观初探.西南大学学报(社会科学版)

[8] 辛增友,郑涌,陈本友.美国人格障碍共病问题研究介评.心理科学进展

[9] 辛增友.青年职业价值观的横断与纵向研究.西南大学

[10] 辛增友,郑涌.DSM体系中人格障碍诊断发展的探讨.中国心理卫生杂志

[11] 陈宁,辛增友.基于问题学习的实施及对教师的挑战.现代中小学教育

[12] 徐华春,辛增友.青少年抑郁预防的实证研究.保健医学研究与实践

[13] 杨海波,周秋红,辛增友.大学生自信水平、工作准备对择业取向、求职主动性的影响研究.闽南师范大学学报

[14] 陈本友,邓凌,黄希庭,辛增友.中学优生的时间管理倾向与成就动机的相关研究.西南大学学报.

四、社会服务

实践方面，专注于青少年人格发展与意志力培养相关的心理咨询、中小学学习心理咨询、残障儿童心理功能评估等方面。