01 报告安排

报告人：赵守盈 教授

报告题目：两种测量理论概观——项目反应理论及层面理论

报告时间：2021年5月28日    15：00—18：00

报告地址：

线下地点：闽南师范大学创业楼418

腾讯会议：758 339 145

02 报告简介

讲座将会从三个方面进行。首先，赵守盈教授会简单介绍项目反应理论与层面理论的相关概念；其次，将会对两种测量理论进行比较，对其进行深入阐释；最后，将会对该领域未来的研究与应用方向进行展望。

03 报告人简介

赵守盈教授，贵州师范大学基础心理学专业硕士（2000），北京师范大学心理测量学专业博士（2004）。现任贵州师范大学党委委员、副校长、教育科学学院（心理健康教育与咨询中心）院长（主任）。  现研究方向为心理与教育测量、人事测评、智力测验和职业兴趣测量等，在《Psychology》、《心理科学》和《心理科学进展》等国内外权威期刊发表多篇高质量论文。

04 研究概念阐释

项目反应理论（item response theory）也称潜在特质理论或潜在特质模型，是一种现代心理测量理论，其意义在于可以指导项目筛选和测验编制。通过项目反应理论建立的项目参数具有恒久性的特点，意味着不同测量量表的分数可以统一。项目反应理论通过项目反应曲线综合各种项目分析的资料，使我们综合直观地看出项目难度、鉴别度等项目分析的特征，从而起到指导项目筛选和编制测验比较分数等作用。

层面理论（facet theory ）将理论构建、研究设计、变量选择、数据分析及其解释系统地整合起来，提供了一种研究设计的框架和范式，“迫使”研究者在研究之初就精确地界定和清楚地陈述自己的研究范畴，精心地构建概念、结构，穷尽需要考虑的因素。在理论建构过程中，使得刺激变量的选择清楚而全面，便于编制项目精简的问卷。另外，层面理论清楚地提出了研究的假设，并提供了检验假设的技术，使得研究结论更易于检验，研究结果易于应用和推广。

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